<QUEST VERSION="2"><TI><TI-INTRO>Vprašanje za čas za vprašanja <QREF QID="H-2011-000131">H-000131/2011</QREF></TI-INTRO><TI-DEST>za <INST TYPE="COM">Komisijo</INST></TI-DEST><TI-SESSION>Delno zasedanje: april 2011</TI-SESSION><TI-RULES-EP>Člen 116 poslovnika</TI-RULES-EP><TI-AUTHOR><PERSON ID="96832">Kinga Göncz</PERSON> <GRPOL GRPOLID="2949">(S&amp;D)</GRPOL></TI-AUTHOR></TI><OBJECT OBJID="OBJ000131">Zadeva: Pomoč otrokom z motnjami pri učenju</OBJECT><CONTENT><PARA>Po statističnih poročilih ima precejšnje število otrok motnje pri učenju (npr. disleksijo, diskalkulijo ali disgrafijo), pa tudi vedenjske težave in težave pri vključevanju. Ti otroci so brez posebne pomoči močno prikrajšani ob zaključku osnovnega izobraževanja, kar jim zelo otežuje prehod v sekundarno ali terciarno izobraževanje. Motnje pri učenju dolgoročno okrnijo možnosti zaposlitve, to pa vodi v revščino in socialno izključenost, pa tudi v slabitev evropske konkurenčnosti.</PARA><PARA>Kaj namerava Komisija storiti, da bi otrokom z motnjami pri učenju zagotovila vso potrebno pomoč na vseh stopnjah izobraževanja skozi celotno obdobje izobraževanja?</PARA></CONTENT></QUEST>