Europejska karta jakości na rzecz mobilności edukacyjnej i kluczowe kompetencje w uczeniu się przez całe życie
Edukacja
2006-09-26 - 14:45
Dzięki istniejącym programom wymiany edukacyjnej znacznie wzrosła liczba osób przemieszczających się w celach zdobycia wykształcenia.
Parlament Europejski Komisja i Rada są zgodne, że nadszedł czas wprowadzenia "Europejskiej karty jakości na rzecz mobilności".
Mobilność w edukacji jest istotnym instrumentem promującym zatrudnienie i zwalczającym ubóstwo oraz pomagającym promować aktywne obywatelstwo europejskie.
Przyjmując sprawozdanie posłanki Christy PRETS (PSE, AT) , wraz z pakietem poprawek kompromisowych, posłowie podkreślają, że mobilność zbliża obywateli i poprawia wzajemne zrozumienie, sprzyja solidarności, wymianie idei i lepszemu poznaniu różnych kultur tworzących Europę, przyczyniając się w ten sposób do większej spójności gospodarczej, społecznej i terytorialnej.
Posłowie uważają, że mobilność przyczynia się ona do powstania europejskiej przestrzeni edukacji i kształcenia zawodowego, co wzmacnia całą Europę w zglobalizowanej gospodarce, której ważnymi elementami są wiedza, inteligencja i inwencja twórcza.
Dlatego intensyfikacja europejskiej mobilności i wymian w celach rozwoju edukacji i kształcenia oraz wydarzenia takie jak Europejski Rok Mobilności Pracowników odgrywają kluczową rolę w osiągnięciu celów lizbońskich na rzecz przekształcenia Europy w najbardziej innowacyjną i najbardziej konkurencyjną gospodarkę opartą na wiedzy do roku 2010.
Proponowana karta na rzecz mobilności zawiera dziesięć praktycznych wskazówek obejmujących okres od wyjazdu na studia, czas pobytu i powrotu do kraju zamieszkania.
Karta wymaga jasnego określenia zadań organizacji wysyłających i przyjmujących oraz informacji o odpowiednich systemach edukacyjnych i szkoleniowych.
Karta ma charakter uniwersalny, ponieważ pokrywa wszelkie możliwe rodzaje mobilności w celach edukacyjnych i związanych z kształceniem zawodowym.
Posłowie przyjęli do projektu szereg poprawek kompromisowych uzgodnionych z KE i Radą, co pozwoli przyjąć kartę jakości na rzecz mobilności bez konieczności drugiego czytania.
Kluczowe kompetencje w uczeniu się przez całe życie
Chociaż idea kształcenia przez całe życie cieszy się coraz większym zainteresowaniem, potrzebne są programy na poziomie krajowym, które upowszechniałyby ten pomysł zwłaszcza wśród osób dorosłych, uważają posłowie.
Parlament, Rada i Komisja wydają się jednakowo doceniać znaczenie kształcenia przez całe życie, co pozwoliło na przyjęcie pakietu poprawek kompromisowych do stosownego projektu legislacyjnego.
W sprawozdaniu przygotowanym przez posłankę Helgę TRÜPEL (Verts/ALE, DE) posłowie podkreślają konieczność opracowania ram referencyjnych obejmujących kluczowe kompetencje, którymi powinien dysponować każdy Europejczyk, aby móc dostosować się do życia w warunkach nieustannych zmian na rynku pracy i w społeczeństwie opartym na wiedzy.
Kompetencje te obejmują porozumiewanie się w języku ojczystym, porozumiewanie się w językach obcych, kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, kompetencje informatyczne, zdolność uczenia się, kompetencje interpersonalne, międzykulturowe i społeczne oraz kompetencje obywatelskie, przedsiębiorczość i ekspresję kulturalną.
Konieczna jest znajomość głównych wydarzeń, tendencji oraz osób i podmiotów będących sprawcami zmian w historii i teraźniejszości kraju, Europy i świata, ze szczególnym uwzględnieniem różnorodności Europy, a także znajomość celów, wartości i polityk, jakimi kierują się ruchy społeczne i polityczne.
Christa PRETS (PSE, AT)
Sprawozdawca
A6-0255/2006
Sprawozdanie w sprawie wniosku dotyczącego zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie mobilności transnarodowej we Wspólnocie w celach edukacji i kształcenia zawodowego: Europejska Karta na rzecz Jakości Mobilności
Helga TRÜPEL (Verts/ALE, DE)
Sprawozdawca
A6-0262/2006
Sprawozdanie w sprawie wniosku dotyczącego zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie kluczowych kompetencji w uczeniu się przez całe życie
20060922IPR10878
-//EP//DTD IM-PRESS 20050901 IPR DOC XML V0//EN
-//EP//STYLESHEET IM-PRESS 20050901 IPR DOC XML V0//EN
