Pytanie wymagające odpowiedzi pisemnej E-000303/2012
do Komisji
art. 117 Regulaminu
Elżbieta Katarzyna Łukacijewska (PPE)
(19 stycznia 2012 r.)
Przedmiot: Agroturystyczne gospodarstwa edukacyjne
Francuskie gospodarstwa rolne jako dodatkowe źródło dochodu zdecydowały się w latach 90-tych poszerzyć swoją działalność o skierowane do dzieci i młodzieży nowe formy edukacyjne w zakresie rolnictwa i życia wiejskiego.
Obecnie idea agroturystycznych gospodarstw edukacyjnych sprawdza się w krajach Unii Europejskiej, zwłaszcza we Francji, gdzie funkcjonuje około 740 tego typu ośrodków.
Najbardziej profesjonalne ośrodki występują we Francji, Szwajcarii, Austrii i Niemczech.
Gospodarstwa posiadają różne profile m.in.: rolnictwo ekologiczne, ochrona środowiska, hodowla bydła mlecznego i mięsnego, winiarstwo, przetwórstwo czy odkrywanie produktów z gospodarstwa.
Wszystkie gospodarstwa przystosowane są do prowadzenia zajęć edukacyjnych.
Występuje ścisła współpraca rolników z nauczycielami, a zakres realizowanych tematów określa rodzina rolnika, która prowadzi zajęcia.
Grupy dzieci i młodzieży dzięki takim zajęciom wzbogacają swoją wiedzę na temat przyrody, ekologii, zdrowia, zapoznają się z różnymi formami produkcji i jej specjalizacją.
Obserwując te doświadczenia, można zauważyć, że jest to interesująca forma świadczenia usług i promocji.
W związku z powyższym zwracam się z zapytaniem do Komisji: 1.
Czy Komisja zamierza poprzez różne formy wsparcia i pomocy prowadzić promocję, programy informacyjne tego typu gospodarstw, zwłaszcza w tych krajach europejskich, w których nie ma jeszcze rozpowszechnionych agroturystycznych gospodarstw edukacyjnych? 2.
Czy rolnicy mogą ubiegać się o wsparcie finansowe na prowadzenie tego typu gospodarstwa?
