Wim Wenders – film jest językiem, którego można się nauczyć
Kultura
2010-11-03 - 12:21
Wim Wenders Legendarny reżyser filmowy Wim Wenders chciałby, aby filmów nauczano w szkołach, od wczesnego dzieciństwa: "Nie korzystamy z możliwości uczenia dzieci, że istnieje całkowicie inny język, którego mogą się nauczyć".
Dzieci nie muszą być ofiarami syndromu fast foodów – powiedział nam przy okazji wysłuchania w sprawie tożsamości filmu i tożsamości europejskiej, które otworzyło projekcję dzieł finalistów nagrody filmowej LUX w 2010 r.
Czy istnieje kino europejskie czy raczej szereg kinematografii krajowych?
Mnóstwo ludzi przez lata zadawało pytanie, czy kino europejskie istnieje, czy jest wyłącznie sumą wszystkich krajowych kinematografii.
Jest więcej niż ich sumą.
Już ta suma jest sporym osiągnięciem, ale kino europejskie jest czymś więcej – ma własne zasady, historię i specyficzny język.
Bardzo odmienny, z którego Hollywood wiele się przez lata nauczyło.
Jak możemy promować filmy między poszczególnymi krajami?
Mamy tu nieprawdopodobne bogactwo filmów, ale nie podróżują one daleko.
Co roku mniej.
I to nie dlatego, że nie podobają się publiczności.
Kiedy dochodzi do ich projekcji, ludzie są osłupieni, zadziwieni, ale najczęściej nie mają okazji tych filmów obejrzeć.
Parlamentarna nagroda LUX jest jedną z wielu pożytecznych inicjatyw.
Jeśli przyjrzeć się różnym krajom można zauważyć, że istnieje wiele programów, działań, przeróżnych pomysłów.
Czy język stanowi barierę?
Język zawsze jest problemem.
Choć nie cierpię postrzegać go w kategorii problemu, ponieważ jednocześnie uważam, że fakt tworzenia filmów w różnych językach jest przywilejem.
Język to zarówno bogactwo, jak i ograniczenie dla kina europejskiego, ale musimy myśleć o nim jak o ograniczeniu, które można przezwyciężyć... i to w ostatecznym rozrachunku jest warte znacznie więcej niż fakt, że jest to problem.
Odnośnie do potrzeby nauczania filmów i wiedzy o nich w szkołach...
Nie korzystamy z możliwości uczenia dzieci, że istnieje całkowicie inny język, którego mogą się nauczyć.
Kiedy dzieci dostają określony produkt, który im smakuje, trzymają się go.
Musimy je więc nauczyć, że mają do wyboru inne rodzaje jedzenia...
Nie zmuszamy ich do niczego, później mogą iść na każdy film, na jaki tylko zechcą.
Ale byłoby szkoda, żeby kompletnie straciły smak i okazję nauczenia się, że istnieje inny rodzaj kina, który jest zupełnie inny i w inny sposób zabawny.
Jaka jest różnica między filmami europejskimi a amerykańskimi?
Europejskie filmy są tradycyjnie bardzo konkretne...
Dzieją się w określonych miejscach, przemawiają specyficznym językiem.
Większość filmów amerykańskich dzieje się w miejscu nieokreślonym, przemawiają raczej do takiej publiczności, dla której nieistotne jest, gdzie rzecz się dzieje.
I myślę, że dobrze jest, by dzieci nauczyły się, iż filmy mogą być konkretne i mogą mówić o prawdziwych sprawach, a nie tylko o miejscach wyimaginowanych.
Wim Wenders
Niemiecki reżyser filmowy, dramaturg, autor, fotograf, producent
Urodzony w 1945 r. w Düsseldorfie
Główna nagroda w Cannes w 1984 r. za film „Paryż, Teksas”; w 1987 r. za „Niebo nad Berlinem”
Filmy dokumentalne to „Buena Vista Social Club” (1999) o grupie kubańskich muzyków oraz „The Soul of a Man” (2003) o amerykańskim bluesie
Współpraca przy kręceniu teledysków i reklam
Przewodniczący Europejskiej Akademii Filmowej (członkowie w 46 krajach)
20101025STO89950 Wim Wenders European Film Academy LUX Prize Europarltv
PL
1
PHOTO
20101025PHT90160.jpg
PL
2
LINK
http://www.wim-wenders.com/
PL
3
LINK
http://www.europeanfilmacademy.org/
PL
4
LINK
http://www.luxprize.eu/v1/
PL
5
VIDEOLINK
http://www.europarltv.europa.eu/pl/player.aspx?pid=ad9aeb68-19f8-4dd0-bfa0-9e1b012f7f22
-//EP//DTD IM-PRESS 20050901 STO DOC XML V0//EN
-//EP//STYLESHEET IM-PRESS 20050901 STO DOC XML V0//EN
